Se montrer aimable - 5e année activité supplémentaire

À propos de cette leçon

Dans cette leçon, les élèves reconnaissent que le fait d’aider les autres est un accomplissement dont ils peuvent être fiers. Les élèves interrogent leurs pairs à propos des fois où ils ont reçu de l’aide, ce qui mène à un projet de classe Actes de bonté.

Concept
Compétences sociales
Durée
15 à 75 minutes
Niveau recommandé
5e année




Objectifs d’apprentissage

À la fin de cette activité, les élèves seront en mesure de :

  • Expliquer l’importance d’aider les autres;
  • Explorer différentes façons de demander de l’aider quand on en a besoin;
  • Identifier des moyens dont ils peuvent aider leur communauté scolaire.

Point d’entrée sur Xello

Dans Xello, les élèves peuvent ajouter leurs réalisations ou toutes les actions qu’ils ont réalisées et ont ils sont fiers. Cette leçon peut aider les élèves à trouver des idées sur les types de réalisations qu’ils peuvent enregistrer.

Question fondamentale

Quelle est notre responsabilité envers ceux qui ont besoin d’aide?

Compétences de préparation à l’avenir

Civisme

Responsabilité sociale

Respect des autres

Résolution de problème

Empathie




Répartition de la leçon

Télécharger le plan de cours complet


10 à 15 minutes

Activité 1 – Aides en classe

Dans cette activité de journalisation, les élèves utilisent certains énoncés pour exploiter leurs connaissances antérieures sur ce que signifie le fait d’être utile en classe.

15 à 20
minutes

Activité 2 – Entrevues d’aide

Dans cette activité, les élèves partagent leurs expériences et réflexions avec un partenaire sur ce que signifie le fait de donner et de recevoir de l’aide.

30 à 40
minutes

Activité 3 – Actes de bonté

Dans cette activité, les élèves essaient de trouver des moyens d’aider les autres à l’école, et se lancent dans le projet Actes de bonté.

5 à 10
minutes

Activité finale – Billet de sortie Se montrer aimable

Dans cette activité, les élèves réfléchissent à ce qu’ils ont appris au sujet d’être utile et de trouver des mots-clics qui décrivent ce qu’ils retirent de la leçon.

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